Belajar Ceria

Sekolah           : SMP Negeri 1 Padang Sidempuan
Kelas/Semester    : VII/I
Mata Pelajaran    : Pendidikan Agama Islam
Alokasi Waktu     : 
Materi Pokok      : Semua Bersih Hidup Jadi Nyaman

A. Tujuan Pembelajaran

Peserta didik mampu:

• Menunjukkan tata cara bersuci dari hadas kecil dan hadas besar berdasarkan syariat Islam.
• Melaksanakan tata cara bersuci dari hadas kecil dan hadas besar berdasarkan syariat Islam.
• Menjelaskan ketentuan bersuci dari hadas kecil dan hadas besar.
• Menerangkan tata cara bersuci dari hadas kecil dan hadas besar.
• Menunjukkan contoh bersuci dari hadas kecil dan hadas besar.
• Mempraktikkan bersuci dari hadas kecil dan hadas besar dalam kehidupan sehari-hari.

B. Langkah-langkah Pembelajaran

1. Kegiatan Pendahuluan

1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
2. Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi selanjutnya.
3. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi: Semua Bersih Hidup Jadi Nyaman.
4. Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh.

2. Kegiatan Inti

1. Kegiatan Literasi: Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya kembali di berita yang ada bahan bacaan terkait materi Semua Bersih Hidup Jadi Nyaman.
2. Critical Thinking: Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan factual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Semua Bersih Hidup Jadi Nyaman.
3. Collaboration: Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Semua Bersih Hidup Jadi Nyaman.
4. Communication: Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan.
5. Creativity: Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Semua Bersih Hidup Jadi Nyaman. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami

3. Kegiatan Penutup

1. Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang poin-poin penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
2. Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.

C. Penilaian Hasil Pembelajaran

• Penilaian Pengetahuan; Teknik penilaian: Tes Uraian dan Penugasan
• Penilaian Keterampilan; Penilaian Praktek