Nama     : 
Kelas    : XI (Sebelas)
Semester : Ganjil
Mapel    : Qur'an Hadis

Tujuan Pembelajaran

Peserta didik mampu:

  • Menjelaskan bukti-bukti keotentikan Al-Qur’an.
  • Membuktikan keotentikan Al-Qur’an ditinjau dari segi keunikan redaksinya.
  • Menunjukkan contoh keotentikan Al-Qur’an.

Persiapan

  • Mempersiapkan media/alat peraga/alat bantu bisa berupa tulisan manual di papan tulis, kertas karton (tulisan yang besar dan mudah dilihat/dibaca, atau dapat juga menggunakan multimedia berbasis ICT atau media lainnya.
  • Pembelajaran dimulai dengan guru mengucapkan salam dan berdoa bersama, dilanjutkan dengan memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi tempat duduk disesuaikan disesuaikan dengan metode yang akan digunakan.
  • Guru mengajukan pertanyaan secara komunikatif tentang materi sesuai dengan pokok bahasan.
  • Menyampaikan tujuan pembelajaran.

Pelaksanaan

Setelah membaca dan menelaah materi pembelajaran “Menghayati Keotentikan Al-Qur’an,” jawablah pertanyaan berikut:

  • Jelaskan apa yang dimaksud dengan keotentikan Al-Qur’an!
  • Tulislah dalil beserta terjemahnya tentang keotentikan Al-Qur’an!
  • Jelaskan bukti-bukti keotentikan Al-Qur’an!
  • Jelaskan tentang keotentikan Al-Qur’an dari segi keunikan redaksinya!
  • Tunjukkan keotentikan Al-Qur’an dari keunikan redaksinya!

Penutup

Setelah membaca, menelaah dan mereflesikan materi pembelajaran tentang “Menghayati Keotentikan Al-Qur’an,” guru dengan melibatkan siswa mengambil kesimpulan dan siswa mencatat kesimpulan tersebut. Guru selanjutnya menutup pembelajaran dan berdoa sejenak.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *